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標題

內容

課程名稱

公共事務理論研究

授課教師

許文傑博士

學分數

2 學分

上課時數

2 小時

學習目標

本課程屬於公共事務學必修的入門、基礎課程，課程的目的在於使學生對於公共事務的相關概念有一基本的認識，同時對於公共事務學的研究範圍、主題、研究方法等均能有一全面性的了解，提供學生未來選擇修習公共事務學相關課程與研究方向、主題的基本藍圖。

進度安排與大綱

一、課前預習與平時作業：每位同學應將每個主題指定閱讀資料閱讀完畢，並撰寫500字讀後心得、問題或評論意見。並自行找尋相關參考文獻，增加相關知識的深度及廣度。

二、參與討論：每位同學在課堂上就相關議題積極參與討論，並隨時抽點上台報告。

三、專題報告：每人選擇一個研究主題，蒐集與主題相關期刊論文至少五篇（其中一篇需為英文），進行文獻分析與評論，並進行口頭報告；經課堂討論與建議後據以修正，並完成最後學期報告（3000字以上）。

四、若有要事無法到校上課應先請假，不得超過三次。

授課方式

課堂講授

評量方式

■上課出席與討論： 30 %

■平時作業： 30 %

■學期考試： 40 %

使用書籍或參考書籍

Denhardt , Janet V. and Robert B. Denhardt(2003). The New Public Service: Serving, not Steering. Armonk, New York: M. E. Sharpe.

本課程屬於公共事務學必修的入門、基礎課程，課程的目的在於使學生對於公共事務的相關概念有一基本的認識，同時對於公共事務學的研究範圍、主題、研究方法等均能有一全面性的了解，提供學生未來選擇修習公共事務學相關課程與研究方向、主題的基本藍圖。