標題 內容 96年變態心理學 本門課程以討論為主，學生在上課前必須預習課程內容，上課前段授課者提出概要性的簡介，然後會針對內容提問，學生的評分絕大部分以上課時所發表的見解為主，課後的心得報告為輔。 授課教師 陳坤波老師 潘俊宏老師 林式穀老師 王仁邦老師 學分 1、本課程學分數為三學分。 2、研究生修課不列入畢業學分計算。 上課時數 每週上課三個小時。 學習目標 使學生瞭解在變態心理學中，主要的概念與疾病的基礎認識。 進度安排與大綱 第01週：心理學：常態vs變態，健康vs疾病（陳坤波老師） 第02週：精神病理學與臨床診斷（林式穀老師） 第03週：家暴、性侵與法律社會（潘俊宏老師） 第04週：情緒障礙症Ⅰ（陳坤波老師） 第05週：人格障礙症（潘俊宏老師） 第06週：情感障礙（王仁邦老師） 第07週：精神分裂症（陳坤波老師） 第08週：期中考（陳坤波老師） 第09週：情緒障礙II（陳坤波老師） 第10週：飲食異常、心身症（王仁邦老師） 第11週：藥物濫用（林式穀老師） 第12週：失智症（陳坤波老師） 第13週：智能不足與兒童常見的精神疾患（林式穀老師） 第14週：性與性別障礙（潘俊宏老師） 第15週：自殺、瀕死、臨終與死亡（陳坤波老師） 第16週：醫院參訪（陳坤波老師） 第17週：期末考（陳坤波老師） 授課方式 每週以老師上課講述為主，在課程當中也安排實際的醫院參訪課程，讓學生可以瞭解變態心理學在實際場域中的實際狀況。 評量方式 本門課程以討論為主，學生在上課前必須預習課程內容，上課前段授課者提出概要性的簡介，然後會針對內容提問，學生的評分絕大部分以上課時所發表的見解為主，課後的心得報告為輔。 使用書籍或參考書籍 主要教科書：變態心理學 Abnormal Psychology (2000 4e) 作者：Ronald J. Comer 譯者：林美吟、施顯烇 心理出版社

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• 參考文獻