標題 內容 課程名稱 當代社會學理論 授課教師 鄭祖邦 學分數 3 上課時數 3 學習目標 本課程在於介紹當代社會學理論的相關發展與重要趨勢。不同於古典社會學理論的正典化情況，當代社會理論的流派相當繁雜，可說百花齊放,為使同學在學習上能達到最佳的效果。所以，在授課內容上主要以「古典社會學理論」的討論基礎，來將當代最重要且最核心的社會學理論發展進行介紹，希望能使同學對於社會學整體的理論發展獲得更為完善的理解。在課程內容安排上，主要從重要的理論流派和當代社會理論中的關鍵爭議來加以著手，前者包括了「功能論」、「行動論」、「互動論」、「批判理論」等等，後者則包括了「巨觀－微觀」、「結構－行動」、「現代－後現代」等等。希望同學能透過指定文獻的閱讀以及課堂討論的參與，來激發對當代社會學理論的興趣和理解。 進度安排與大綱 第一週  課程介紹 第二週  當代社會學理論的歷史概觀 第三週  功能論（Ⅰ）：Tallcot Parsons 第四週  功能論（Ⅱ）：新功能主義 第五週  功能論（Ⅲ）：Niklas Luhmann 第六週  小組報告 第五章  符號互動論 第七週  新馬克思主義（Ⅰ） 第八週  新馬克斯主義（Ⅱ）：法蘭克福學派 第九週  期中考 第十週  當代社會學議題：微觀與巨觀 第十一周  當代社會學議題：行動與結構 第十二週  小組報告 第十三週  後現代理論（Ⅰ） 第十四週  後現代理論（Ⅱ） 第十五週  全球化理論 第十六週  反思性社會學 第十七週  小組報告 第十八週  期末考 授課方式 1課堂講授  2分組討論 評量方式 ■讀書報告： 20  %     ■期中考試：  40  % ■學期考試： 30  %     ■其    他：  10  % 使用書籍或參考書籍 Ritzer, George and Douglas Goodman，2004，《社會學理論》（下），台北：巨流。

 

• 課程大綱
• 第二週
• 第三週
• 第四週&第五週
• 第六週&第七週
• 第八週
• 第九週
• 第十週
• 第十一週
• 第十二週
• 第十三週
• 第十四週
• 第十五週
• 第十六週
• 第十七週