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本課程為通識教育基本學門,課程不以培養數學計算能力為主,以思維能力及習慣的培養為重心。具有基本的數學涵養,有助於各人在其專業領域的邏輯訓練與表現,同時並培養自主思考與獨立判斷的能力理論,提昇學生學習意願與學習動機。學生需參與分組及課堂討論。並且繳交回家作業。
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