標題

內容

課程名稱 GE150  數學課02班
授課教師 釋有真
學分數 3
上課時數 3
學習目標

A1. 落實生命關懷,待人以誠,敬業樂群,增進群己關係。

A2. 提升生活素質,力求品德陶冶,追求和善的生活實踐。

A3. 追求生涯發展,強調專業能力的培養,重視志業的永續。
進度安排與大綱

週次

日期

課程內容:(含每週授課主題及進度)

9/14, 9/15

評分說明、分組、為什麼要學習數學  為什麼要學習數學

9/21,9/22

描述世界的方法空間、時間、數量、關係

9/28,9/29

描述世界的方法空間、時間、數量、關係

10/5,10/6

科普文章閱讀技巧與文獻蒐集簡介

10/12,10/13

描述世界的方法簡單又實用的模型

10/19,10/20

描述世界的方法簡單又實用的模型

10/26,10/27

數學遊戲

11/2,11/3

數學問題的屬性

11/9, 11/10

期中考週期中考分組口試

11/16,11/17

數學問題的屬性

第十一週

11/23,11/24

數學邏輯概念簡介

第十二週

11/30,12/1

集合與分析

第十三週

12/7,12/8

數學邏輯的簡單應用

第十四週

12/14,12/15

數學邏輯的簡單應用

第十五週

12/21, 12/22

解決問題的思維模式

第十六週

12/28,12/29

生活中的數學專題

第十七週

1/5, 1/6

期末口頭報告

第十八週

1/12, 1/13

期末口頭報告

授課方式 PPT講義, 手製教材, 動畫遊戲。
評量方式

V平時考試: 50    %   

V期中考試: 15    %

V學期考試: 35    % 

 隨堂測驗及小組&個人報告

使用書籍或參考書籍 佛光大學數學通識教材(網路版:將放在e-learning網站上。)
本課程為通識教育基本學門,課程不以培養數學計算能力為主,以思維能力及習慣的培養為重心。具有基本的數學涵養,有助於各人在其專業領域的邏輯訓練與表現,同時並培養自主思考與獨立判斷的能力理論,提昇學生學習意願與學習動機。學生需參與分組及課堂討論。並且繳交回家作業。
  • 上課檔案
  • 報告用文章
授課老師
釋有真(黃暉娟)
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