開課單位 |
社會科學暨管理學院 未來學系 學╱碩士班 |
上課教室 |
113 |
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學 分 數 |
3 |
授課時間 |
9:10-12:10 |
修別 |
□必修 n領域選修 □選修 |
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學系教育目標 |
(1)培養具有全球視野的科際整合能力。 (2)訓練具有前瞻企劃的未來專業能力。 (3)培育具有務實態度的職場就業能力。 |
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學生基本素養 |
(1)持續改善的生命態度。 (2)和諧合作的生活觀念。 (3)專業成長的生涯規劃。 (4)永續發展的未來素養。 |
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學生核心能力 |
(1)科際整合能力。 (2)未來預測能力。 (3)深思前瞻能力。 (4)創新策略能力。 (5)職場就業能力。 |
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本課程教學目標與學生基本素養、學生核心能力相關性 |
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課程簡介 |
本課程以總體經濟的介紹為主,並以當前重要的經濟議題為輔,如:產業結構、貧富差距、區域整合等議題並搭配時事解說與分析,以增進學生熟悉了解當前及未來全球經濟的發展趨勢,使學生在觀察及分析經濟議題時更具前瞻視野 |
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課程教學目標 |
關連性 |
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學系教育目標 |
學生基本素養 |
學生核心能力 |
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使學生在觀察及分析經濟議題時更具前瞻視野 |
具有前瞻企劃的未來專業能力 |
專業成長的生涯規劃 |
職場就業能力 深思前瞻能力 |
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教學目標之教學策略與評量方法 |
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教學策略 |
評量方法 |
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□課堂講授 □分組討論 □實習 □參觀訪問 □其它 |
□讀書報告: 30 % □平時考試: % □期中考試: 30 % □學期考試: % □其 他: 40(出席率、作業、筆記及上課表現) % |
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週次 |
日期 |
課程內容:(含每週授課主題及進度) |
備註 |
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第 一 週 |
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賽局理論:囚犯困境 |
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第 二 週 |
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市場失靈 |
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第 三 週 |
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資訊不對稱 |
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第 四 週 |
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逆選擇 |
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第 五 週 |
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市場外部性 |
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第 六 週 |
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國民所得深入探討: 外人直接投資 |
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第 七 週 |
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吸引外國投資的因素 |
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第 八 週 |
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期中考試 |
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第 九 週 |
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何謂財政政策? 政府如何解決財政赤字? |
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第 十 週 |
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何謂貨幣? |
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第十一週 |
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貨幣如何流通? |
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第十二週 |
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中央銀行與貨幣政策 |
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第十三週 |
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利率如何影響貨幣流向? |
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第十四週 |
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貨幣政策如何發揮效用? |
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第十五週 |
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財政與貨幣政策的限制 |
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第十六週 |
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區域整合 |
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第十七週 |
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全球化與貧富差距 |
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第十八週 |
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期末報告 |
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修課注意事項 |
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作 業 |
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課程特色 |
搭配時事解說與分析,以增進學生熟悉了解當前及未來全球經濟的發展趨勢,使學生在觀察及分析經濟議題時更具前瞻視野 |
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主要參考 書 籍 |
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指定閱讀 |
經濟學生活世界之讀解 |
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教材教具 |
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晤談及課程輔導地點 (註3) |
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備 註 |
1.主要參考書籍之說明請含括作者、書名、出版處所、時間。 2.講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。 3.專任教師於開學後,請將課程及輔導時間表置放於教師研究室門口。 |
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CH1-1
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CH1-2
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CH1-3
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CH2-1
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CH2-2
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CH2-3
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CH2-4
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CH3-1
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CH3-2
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成本利益分析1
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成本利益分析2
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財務槓桿1
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財務槓桿2
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財務槓桿3
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財務槓桿4
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資產價格衡量1
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資產價格衡量2
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資產價格衡量3
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匯率1
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匯率2
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匯率3
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匯率4
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金融市場1
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金融市場2
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金融市場3
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金融市場4
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