內容
■能設計與執行兒童/老人行為觀察任務,並能解釋所觀察到之現象
■能應用所學,設計與執行兒童/老人發展的相關研究活動,並解釋所得到的資料
■ 給予兒童/老人發展的研究案例,能評析案例中的研究方法與技巧之優劣。
■能從實務中增進與對兒童/老人的瞭解及與其互動之信心
■實務專題60% (研究/活動帶領/營隊表現)
■上課出席20%
■觀察與實習心得20%