標題 內容 課程名稱 社會未來學 授課教師 林碩斌 學分數 3 上課時數 3 學習目標 理論性學習並能以適當之技術實際接觸並深層瞭解社會性浮現議題。 進度安排與大綱 基於上述之理念，本課程的進行將分成三大部分： 1.      訪談技術：在課程的第一階段，將介紹深度訪談法，並以數次在小組中實際的練習，讓同學能掌握訪談之各項要點。 2.      學理探討 1)      基礎理論：在進行探討各種社會浮現議題之前，我們將先介紹社會變遷與社會問題之相關理論，以提供思考之基礎。 2)      有關各社會浮現議題之實徵研究：在課程中將事先挑選數篇﹝依學生人數而定﹞學術性實徵研究文章，讓同學以分組方式，加以閱讀、討論，並於課堂中報告。此將作為期中報告成績之依據。 3.實作練習：在此一部分，同學將以分組的方式，針對所感興趣之議題，進行兩次深度訪談。訪談之間，並安排有督導活動，讓同學發現問題，以及發展改進之策略。訪談過程與結果之紀錄分析，即為該組之期末報告。 授課方式 課堂講授 、分組討論 上課方式:簽到、限五次不到 評量方式 讀書報告： 40% 、 期末報告：  60 % 期中、未報告請自行寄自splin@mail.fgu.edu.tw老師信箱 使用書籍或參考書籍 T. Jordan and S. Pile，社會變遷，韋伯，2006 陳紹馨，臺灣的人口變遷與社會變遷，聯經出版公司，2004

 

• 資料分析練習-1
• 資料分析練習-2
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