1,9/12課程介紹、緒論
2,9/19族群的界定Feagin, Ch1; Sollors, 18
3,9/26記憶、歷史與族群本質Sollors, 22; 王,Ch2
4,10/3族群階層化Marger, Ch2; Torres, 21
5,10/10國慶日放假一天
6,10/17族群的支配:歧視與偏見Marger, Ch3
7,10/24族群關係的模式(一):同化Feagin, pp.22-33; Marger, Ch4
8,10/31族群關係的模式(二):多元主義Feagin, pp.34-46; Marger, Ch4
9,11/7期中考
10,11/14議題一:省籍關係與國家認同Torres, 10; Sollors, 15
11,11/21議題二:少數族群學生的教育成就Osler, A. (1999); Van Der Ploeg, P. (1998)
12,11/28影片賞析—The Crash
13,12/5議題三:弱勢族群升學優惠政策Kidder, W. C. (2001); Basit, T., (2004).
14,12/12議題四:台灣原住民教育問題
15,12/19校外參觀
16,12/26議題五:教科書中的族群關係Sollors, 19; Hill, M., & Graham. C. (2007).
17,1/2議題六:外籍配偶及子女教育問題Torres, 7; Sollors, 10
18,1/9期末考;課程檢討與回顧