標題 內容 課程名稱 創意思考與設計 授課教師 羅光志 學分數 2 上課時數 2 學習目標 本課程目標在於使學生能理解各種創意思考與設計之方法過程與步驟內容。藉由各種設計課題的演練，增進個人對創意思考與設計之能力，並能激發其創造性解決問題的能力。經由課堂實作及腦力激盪訓練學生面對設計主題進行創意發想。讓同學漸次熟悉設計的解決途逕，為往後之設計創作奠定良好的基礎。 進度安排與大綱 週  次 日  期 預定內容 作業 第一週 2.21(一) 課程說明、數位平台使用確認、小組時間 小組名單 第二週 2.28(一) 和平紀念日（放假一天）   第三週 3.07(一) 單元一：挖空心思-創意思考演練 確認主題 第四週 3.14(一) 水平思考與垂直思考演練 尋找問題 第五週 3.21(一) 腦力激盪演練   第六週 3.28(一) 單元二：深入寶山-田野調查   第七週 4.04(一) 資料分析與比較 資料分析 第八週 4.11(一) SWOT分析   第九週 4.18(一) 期中考週：期中審查 PPT發表1 第十週 4.25(一) 單元三：從做中學-設計專案企劃 PPT發表2 第十一週 5.02(一) 設計專案企劃書架構 創意選讀1 第十二週 5.09(一) 設計整合行銷傳播 創意選讀2 第十三週 5.16(一) 整合設計展開 創意選讀3 第十四週 5.23(一) 單元四：個案演練-設計專案企劃提案 創意選讀4 第十五週 5.30(一) 設計企劃提案發表 展版初稿 第十六週 6.06(一) 端午節（放假一天）、期末教學成果展準備 展版設計 第十七週 6.13(一) 期末教學成果展展出 PPT發表1 第十八週 6.20(一) 期末考週：學期總檢討、繳交學習檔案 PPT發表2 授課方式 1■課堂講授 2■分組討論 3■實習 評量方式 ■小組：期中審查：20%、創意選讀20%、期末發表：30% ■個人：平時表現：30%  (課堂表現.出缺席.電子檔.創意筆記) 使用書籍或參考書籍 查理 王爾德原著，新形象翻譯(2005)。啟發創意的平面設計。台北市：北星圖書。 王其敏編著(1991)。視覺創意思考與方法。台北市：正中書局。 永田豐志原著，彭俊人翻譯(2010)。55個提升大腦思考力的創意發想術。台北市：博誌文化。 賴聲川著 (2006)。賴聲川的創意學。台北市：天下雜誌。

• 第一週(02.21)
• 第二週(02.28)
• 第三週(03.07)
• 第四週(03.14)
• 第五週(03.21)
• 第六週(03.28)
• 第七週(04.04)
• 第八週(04.11)
• 第09週(04.18)期中考週
• 第10週(04.25)
• 第11週(05.02)
• 第12週(05.09)
• 第13週(05.16)
• 第14週(05.23)
• 第15週(05.30)
• 第16週(06.06)
• 第17週(06.13)
• 第18週(06.20)期末考週