標題 內容 課程名稱 道德推理 授課教師 張培倫 學分數 3 上課時數 3 學習目標        本學期道德推理課程主要目的在於引導學習者熟悉道德推理所必備的理論基礎與技巧，以面對現實  生活中的各項道德處境。異於一般大學部道德哲學或倫理學課程主要為講演式的上課方式，本課程的大部分將以實際演練及解決問題為主，並從中引導同學自我省思許多社會議題中所涉及的道德或價值爭 議。本課程非常要求同學的高度參與，自認為無法常常上課及完成課程要求者請勿修習本課程。   進度安排與大綱 週次 上課內容 備註 一 課程介紹   二   道德平價的標準 影片閱讀：「善意的謊言」 完成第一次個人網路作業 三 講題：規範倫理學 cf林火旺(2009) 四 講題：規範倫理學 cf林火旺(2009) 五   主題一 ─原住民升學優待政策 影片閱讀：「上帝的傑作」 完成第二次個人網路作業 六 第一次分組討論 上課時檢查小組資料蒐集成果 七 的二次分組討論 課後完成第一次小組網路作業 八 第一次立法公聽會   九 講題：Affirmative Action cf張培倫(2009) 十 期中考 公告建議棄選名單 十一     主題二 ─校園流浪犬 影片閱讀：「待選」 完成第三次個人網路作業 十二 實地訪查：流浪動物中途之家 完成第四次個人網路作業 十三 第三次分組討論 上課時檢查小組資料蒐集成果 十四 第四次分組討論 上課時檢查小組校園訪談紀錄 十五 第五次分組討論 課後完成第二次小組網路作業 十六 第二次立法公聽會   十七 講題：動物倫理 cf 波伊曼(1997) 十八 期末考   授課方式 本課程的大部分將以實際演練及解決問題為主，並從中引導同學自我省思許多社會議題中所涉及的道德或價值爭議。 評量方式 1.     筆試(兩次)20%  個人網路作業20%  小組作業20%  小組公聽會表現20%  課程參與度20%。 2.     缺課18小時(根據《學則》三十八條規定，曠課1小時等於缺課2小時)以上者學期成績以不及格論。 使用書籍或參考書籍 1.     林火旺(2009)，《基本倫理學》，臺北：三民書局。 2.     張培倫(2009)，《歷史不正義、族群導向積極賦權行動與原住民族》，《台灣原住民族研究季刊》，2卷1期，頁1-29。 3.     波伊曼(1997)，《為動物說詞：動物權利的爭議》，張忠宏譯，台北：桂冠。 4.     Thomson, Annie(1999), Critical Reasoning in Ethics, London: Routledge. 5.     Vaughn, Lewis(2008), Doing Ethics: Moral Reasoning and Contemporary Issues, New York: Norton & Company.

 

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